Onze visie

We hebben al een lange traditie in de begeleiding van leerlingen met leerstoornissen of ontwikkelingsproblemen. Onze school wil op dit vlak in de eerste plaats preventief werken via algemene didactische afspraken die voor alle leerlingen gelden, maar waar leerlingen met leermoeilijkheden of een andere aanwijsbare zorgvraag (dyslexie, ADHD, ASS, hoogbegaafdheid …) het meeste baat bij hebben.

Leerlingen die te kampen hebben met leerstoornissen of andere aanwijsbare ontwikkelingsproblemen ondersteunen we met een individueel begeleidingsplan. Dit is extra begeleiding op maat met hulpmaatregelen die voor de betrokken leerling helpend kunnen zijn tijdens de lessen, het studeren en het maken van toetsen en proefwerken.

Het begeleidingsplan wordt opgesteld in onderling overleg tussen de leerkrachten, de leercoach ​‘leerzorg’, de CLB-medewerker, de ouders en de leerling.

We zetten ook bijkomend in op de optimale ontwikkeling van cognitief sterk functionerende leerlingen. We willen ook voor hen een leeromgeving creëren die stimulerend en uitdagend is. Samen met de leerling wordt dan door de leercoach een prikkelplan op maat uitgewerkt.